قد لا يكون تعليم الطفل المصاب باضطراب نقص الانتباه عملية سهلة.
على الرغم من تحقيق خطوات كبيرة في التعرف على الاضطراب واستجابت العديد من الأنظمة المدرسية لهذا الجانب، إلا أن العديد منها لا يزال قديمًا في أساليبها الإجرائية.
عادة ما يتم ملاحظة كيفية تأثير اضطراب نقص الانتباه على الفصل الدراسي قبل إجراء التشخيص.
يمكن رؤيته في الطفلة الصغيرة في الزاوية، وهي تلف شعرها وهي تنظر من النافذة، أو الولد يركض حول الطلاب الآخرين ويخطف الكتب من أيديهم.
في كثير من الحالات، يكون المعلم هو أول من يتعرف على مشكلة عدم الانتباه أو فرط النشاط.
عادة ما تكون معرفة المشكلة أسهل بكثير من تصحيحها.
بمجرد أن يتم لفت انتباه الجميع إلى المشكلة و تشخيصها، يبدأ العلاج.
تصر بعض المدارس على علاج الأطفال المصابين باضطراب نقص الانتباه، إلى درجة الاستبداد تقريبًا ومع ذلك، فإن المدارس الأخرى أكثر انفتاحًا على رغبات أولياء الأمور.
من الناحية المثالية، سيكون طفلك في مدرسة تتفهم ظروفك، وتحترم قراراتك، وتستعين بمختصين في المجال النفسي، لضمان وصول طفلك إلى إمكاناته. للأسف، بعض المدارس لا تشارك في هذا الانفتاح.
تميل المجتمعات الأقل تطورا أو الأحياء الفقيرة إلى أن تكون أقل استيعابًا للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة أو الظروف المستعصية.
يمكن أن يكون الطفل المصاب باضطراب فرط الحركة أونقص الانتباه مزعجًا ويصعب تعليمه وأحيانًا يصعب السيطرة عليه، ولهذا السبب فإن العديد من المدارس ليست متعاونة.
ومع ذلك، يجب أن تكون حريصًا على أن طفلك لا يعامل دون المستوى المطلوب.
ستحاول بعض المدارس وضع الطفل المصاب باضطراب نقص الانتباه في فصول علاجية، على الرغم من أن مستوى ذكائهم لا يتطلب مثل هذا القرار.
في كثير من الحالات، يتم القيام بذلك لمنع أي وقت إضافي يتم تضييعه من الفصول الدراسية العادية؛ ومع ذلك، فأنت لا تريد أن يتم تصنيف طفلك بطريقة سلبية لا أساس لها من الصحة.
أهم شيء يجب مراعاته هو أنك موجود من أجل طفلك ورفاهيته.
إذا كنت لا توافق على اتخاذ مثل هكذا قرار، فيجب عليك مناقشة مشاعرك مع معلم طفلك لضمان أفضل خطة ممكنة تكون في مصلحته.
